• 潍坊瀚声学校：锁定目标深耕课程 培根启慧成长生命
• 发布人： 发布日期：2021-12-10

　　12月9日，山东二七一教育集团小学课程研究现场会在潍坊瀚声学校召开，271教育集团领导、各学校代表，市、区领导、专家，以及家长代表等200余人参加了会议，并进行了同步线上直播。

　　本次会议主题是《锁定目标深耕课程 培根启慧成长生命》。会议发布了《271教育“培根启慧”小学课程实施方案》《271教育小学自主管理课程》，瀚声学校执行校长李宝森作了课程研究的专题汇报。40位老师执教了公开课，并进行了说课、评课。

　　与会代表一致认为，潍坊瀚声学校以学生为中心，深耕课程研究，育人效果显著，充分体现了国际化和个性化特色，铸就了课程品牌。

　　每个孩子都是一个生命奇迹，引领孩子生命成长是学校的最重要使命。本学期，为创造符合孩子生命成长规律的教育模式，潍坊瀚声学校从小学开始走过了一段极为艰辛的研究之路。山东二七一教育集团总校长赵丰平更是深入潍坊瀚声学校，亲自指挥学校小学育人模式的改革与创新。

　　目前，学校小学育人模式实现了彻底变革，每个孩子的生命在学校安全、健康成长！

　　一是彻底改变了教师育人理念。教师由教学变为育人，由传授知识变为指导生活，学习过程由灌输变为引导。老师开始蹲下来倾听孩子成长的声音，做到了一切教育行为以孩子为中心，所有课程资源与生活紧密链接，育人目标指向良好习惯与思维方式形成，老师的节奏伴随着孩子的成长慢了下来，每个生命在学校健康阳光的成长！

　　二是系统创造了小学课程体系。学校制定了精准的小学课程实施目标：培根启慧。“培根”即从小培育孩子健康之根、情感之根、文化之根，为自己的一生幸福奠基。“启慧”即从小启迪孩子生活智慧、学习智慧、艺术智慧，具备一生幸福的能力。学校小学课程体系实现了十二个领域体系化构建、每个领域学习内容系列化创造、小学六年一体化实施，小学育人路线图全面打通。

　　三是重新塑造了课堂育人模式。学校基于不同学段特点分别设计创造课堂模式，所有课堂站在孩子角度创造学习过程。现在，教师认知水平与思维方式有了极大转变，走向创造；孩子学习能力与思维含量得到了大幅提升，提质增效；学校课程高度与文化生态系统实现了重塑，每个生命茁壮成长。

　　育人方式的变革带来的是学生对课堂的无比喜爱。语文课上，孩子整体感知、整体思考，复述课文、背诵课文、欣赏电影、表演课本剧、诵读国学、观察风景，不亦乐乎，孩子们能用流畅的语言清晰地表达自己的想法。

　　数学课上，孩子快乐地玩数学，摆一摆、量一量、画一画、说一说，研究、交流分享数理、算理，有滋有味，孩子们能比较逻辑地建构自己的知识体系，有了自己的数学思维。

　　英语课上，孩子朗读课文、背诵课文、互相对话、讲英语故事，大量输入语言，大量输出语言，兴趣盎然，孩子们的英语思维能力得到提升，跨文化交际的意识和能力得到发展。

　　音乐课上，学生酣畅陶醉地吹拉弹唱，放飞自我；体育课上，学生大汗淋漓地运动，增强体能；美术课上，学生大胆涂鸦，创意表达，表现自我。

　　现在，学校幼儿园、初中、高中也同步全面启动课程课堂研究改革，全力成长生命的文化火焰已经在潍坊瀚声学校的每个角落燃烧！

　　理想的学校是什么样子？理想的学校是一间大学习室，处处有学习；是一座大体育馆，处处能运动；是一个大艺术馆，处处是艺术；是一片大生态林，处处皆成长，潍坊瀚声学校正在朝着理想的学校奋进！