• 超赞的“自然拼读”,搞定英语启蒙最“头疼”的问题!
  • 发布人: 发布日期:2021-12-05

  潍坊瀚声学校作为潍坊市自然拼读重点推广学校之一,10月12日,高新区小学英语自然拼读教学研讨会在瀚声学校召开。

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  北京外国语大学教授李晨,高新区教科院院长杨淑平,小学英语教研员孟清老师以及全区小学英语教师参加本次活动。

  自然拼读是英语国家母语启蒙必修课,贯穿于学前班到小学三年级的英语课本中,大部分学习活动围绕着音素意识(phonemic awareness)自然拼读(phonics)和以自然拼读知识为基础的阅读,自然拼读与大量的词汇、儿歌、短文和书写练习融合,以主导方式出现在英语教学中。

  李晨教授讲到,人脑在进行思考时,需要消耗“认知资源”(cognitive resource)”如果孩子们所接受的内容比较复杂就会产生“认知负荷”,教师通过有趣的教学手段降低孩子们的认知负荷,课堂上的图片、翻翻卡等道具,都是将原先需要消耗认知资源才能完成的思考任务转嫁到了这些道具上,给大脑减负。多样的教学活动设计也有助于激发孩子们的学习兴趣。

  瀚声学校祝晓彤老师以读者剧场的形式,让孩子们深入到故事的情景中,将具有相同规律的单词运用其中,在这种教学模式的帮助下,孩子们通过分角色朗读,唱、跳、表演,展现了自然拼读在实际课堂应用中的特点。

  成都温江区嘉祥外国语学校的张翀老师远程课堂同样精彩,课堂以绘本的形式展开,学生根据绘本的故事去帮助绘本中的“big dog”寻找宝藏,老师与孩子们之间的互动极具亲和力,孩子们佩戴相应的道具进行展示,声情并茂,乐在其中。

  杨院长对两位老师的课堂予以专业的点评,对活动与游戏设计做了详细的解读,课堂中的每一项活动都要遵循关联性原则,形成合力,以充分实现教学目标。设计的活动不能回扣目标则会导致课堂的碎片化,老师们听的频频点头,受益匪浅。

  潍坊瀚声学校一直秉承“传统为本、体验为基、面向国际”的教学模式,英语教学特色尤为明显。课堂以立德树人为价值导向,以“自主、合作、探究、生成”为学习方式,全面放手、全员参与、富有个性的创新性课堂,让学生成为学习的主人。

  在小班化的教学环境下,中外教合作教学,通过读者剧场、故事展演、英语演讲等系列活动课程助力孩子英语素养提升。学生英语思维逐渐形成,能够自然流利地与外教英文对话,语言技能明显超出同龄孩子水平。

  每一个孩子的英语启蒙都离不开这些勤勤恳恳的老师们,她们用丰富、适合孩子生命成长的英语课程为孩子们开启了英语思维,也打开了一扇通往世界的窗户,让她们了解更加多元的文化,帮她们架起了一座通往未来的桥梁。