• 童年就是要“玩”出精彩
• 发布人： 发布日期：2021-12-05

　　“生活即教育。”教育在日常生活中慢慢的发生作用，教育活动使孩子们学会感悟生活，根据孩子们的成长规律，老师们培养孩子们成为主动的生活者、学习者。

　　走进瀚声幼儿园，环境优美、童趣盎然，艺术品摆满了各个角落。室内的游戏区、美术区，室外的生态种植园，大型软性运动场，都是适宜孩子们身心发展的活动场地。

　　“孩子对世界充满了好奇，我们要保护他们好奇心，激发他们的探索欲望。”

　　王老师已经从教六年了，她一直坚持着用戏剧表演、小主播、绘画等丰富有趣的艺术活动让孩子们展现艺术天赋，让孩子们在充分的“玩”中学习，培养她们的信心，很多升入一年级的孩子，还是对绘画、表演保持着充分的兴趣和自信，走进孩子们的世界，撒下希望的种子...

　　幼儿教育其实很简单，一切教育行为都基于爱的智慧就可以了。王老师在户外课上用千变万化的游戏内容和玩法与孩子们互动，促使孩子们参与体育锻炼中，通过平衡游戏、走跑游戏、投掷游戏，发展她们的关键体能，让孩子们养成终身运动的好习惯。

　　“帮助每一个孩子找到开启一生幸福的金钥匙。”

“孩子王”诞生记

　　“小班的孩子，像刚出土的嫩芽，需要呵护和培养。孩子们的性格有内向的、外向的、活泼的，要花时间充分了解她们，懂得观察，让孩子们在我们的阳光下健康成长。”王老师总是对新入职的老师们说。

　　创设丰富有趣的表演环境，激发孩子们对游戏的兴趣。

　　王老师在区域活动的时候常常会说：“孩子们，小剧场要上演了，我们一起给她们起一个名字好不好？”孩子们会非常高兴地答应下来，经过筛选和讨论，“长颈鹿”小剧场正式诞生了！

　　“你踩到我啦”“你演的好像”“你的鼻子好长”...孩子们正处于模仿的阶段，通过表演熟悉的动物和动漫人物，让他们快速对语言表达进行掌握，王老师还要在不同的成长阶段，给孩子们不断地更新游戏场景和人物，持续维持新鲜感，让孩子们享受其中，快乐成长

　　瀚声幼儿园最突出的是“玩”，老师好“玩”，孩子会“玩”，把主动权交给孩子，孩子们在“玩”中了解规律，老师则在孩子们的提问、困惑中引领孩子找到未来发展的方向。

       她说：“要用爱心、耐心、平常心去引导孩子。”

初心：以爱植爱

我给他们温暖，他们还我童真

小编：你做老师多久了？为什么想要做老师？

王老师：六年了。很小的时候，有人问我:“长大了你干什么呢?”我便会高兴的说:“当老师呀”，那时候觉得老师这一职业非常光荣。于是,在人生的第一个十字路口，我毅然选择了学前教育这一专业。

小编：幼儿园老师应该怎样培养孩子的阅读习惯？

王老师：根据孩子的年龄特点和兴趣爱好，有针对性的选择颜色丰富、故事感强的绘本书，选好读书角，跟孩子们一起朗诵或者演绎书中的故事，这样就会在“玩”中加强对绘本内容的理解，最主要的是维持孩子们的阅读兴趣。

小编：文化墙上的照片是孩子们在制作月饼么？

王老师：我们的课程对传统文化的传承是非常看重的，以中秋节为契机，我们组织了“月饼上的秘密”活动，让孩子们有机会观察、探究纹在月饼上的中华传统文化符号，带领孩子们制作精美的月饼，带回家与爸爸妈妈分享，给她们讲传统故事。我们还有书法角、国画角等，目光所及都是育人环境，学校和老师都在用爱呵护每一个幼小心灵的健康成长。

　　无数个有趣、有爱的师生故事在瀚声学校发生...请持续的关注着我们的报道，带您看到正发生在孩子身上那段难忘的故事...