• 创新“四维一体”课程体系,保障每个孩子生命成长
  • 发布人: 发布日期:2020-02-11

  新冠肺炎疫情出现以来,潍坊瀚声学校积极组织教师研究创新,指导孩子进行假期学习成长,真正做到“停课不停学”,学校创造出了适合孩子居家学习的“四维一体”课程体系,帮助孩子在这个特殊的假期健康成长。


一、正确认识“停课不停学”价值意义


  学校引导教师及家长正确理解“停课不停学”内在价值意义,延迟开学居家学习不仅仅是知识学习,还包括习惯养成、科学精神、社会担当、社会主义核心价值观的学习,基于此认识我们系统设计形成“四维一体”居家学习课程体系,“四维”即主题学习课程、劳动实践课程、学科研究课程、身心健康课程,“一体”即所有课程目标及内容均指向每个孩子的生命成长,我们期望通过有效的课程内容支撑孩子假期的健康成长。


二、科学设计课程内容


  1.主题学习课程:尊重生命,心怀感恩。

  我们专门针对“新冠肺炎”疫情做了专项研究性学习,指导学生研究本次“新冠肺炎”疫情的前因后果,从科学的角度认识2019-nCoV的新型冠状病毒,科学防控;从生态的视角思考人与大自然的关系;从爱国主义的维度认知祖国的伟大;从人性的温度思考什么人是真正的英雄。该项课程要求小学同学以绘本的方式记录自己的发现,初中高中同学要写出一篇高质量的小论文谈自己的感悟和研究成果。

微信图片_20200211170422.jpg

  2. 劳动实践课程:劳动实践,建设家庭。

  延长《我是生活小当家》和《今周我当家》生活体验课程,跟父母一起做家务,学习生活技能,提升生活能力。

  3. 身心健康课程:自我管理,身心健康。

图片2.jpg

  根据不同年级学生的特点和要求,推送不同的体育锻炼课程和音乐美术课程,指导学生在家完成,促进身心健康。

  4. 学科研究课程:深度思考,真实学习。

  一是学校为每个孩子系统设计了网上课程;二是利用CCtalk软件和271BAY全面推进网上教学,实现资源推送、师生互动、在线答疑、教师点拨等,确保各学科的拓展和学习效果;三是学科教师带领学生开展网上阅读、观影、线下练字、资料查询,开展研究性学习并撰写研究报告,拓展学习领域。

微信图片_20200211171407.jpg


三、统筹规划保障课程效果


  1.教师在线教研:线上研究,深化教研。

  借助集团研究氛围,全校一线教师正月初六进入研究状态,明确线上课程目标和路径,精心研发课程资源;课程内容以体系构建、学科深度认知为主,注重学生自主学习、小组合作学习;充分借助现代技术手段,271BAY强力支撑学生自主学习,CCtalk、钉钉、微信等软件支撑班级在线课堂;建立线上集体会商、线上磨课、线上课堂保障机制,全力提升课程质量;活动促研究,开展线上课程展示达标课活动,全员参与,人人达标。

微信图片_20200211171425.jpg

  2. 推进家校共建:家校共育,发挥合力。

  学校利用亲子共读一本书、亲子体育锻炼、亲子共同观影等活动强化亲子沟通,增进亲子关系;了解学生和家长最真实的需求和问题,通过家庭大讲堂、网上问卷和电话访谈及时解决家长和孩子困惑;定期组织家校沟通,向家长反馈学生的学习情况,指导家长做学生居家学习的好助手。

微信图片_20200211171523.jpg

  3.创新管理模式:自我管理,培养习惯。

  每个学生都利用《成长日记》每天做好计划,合理科学安排自己的时间,事事有目标,天天有计划;利用自主管理团队和晋级评价机制,轮流做好值周、值日班长和每周、每天的总结,并组织晋级评价和反馈;充分利用导师团,实现个性化成长,首席导师带领导师团进行研究和会商,利用学生承包机制,深入了解每个学生现状和需求,有效帮助学生和家长解决学习、亲子沟通等一些列困难和问题。


附:原计划开学第一天给老师、家长、孩子们的一封信


为了每个生命的成长

——给家长、学生、老师的一封信


尊敬的家长、亲爱的老师、可爱的孩子们:

  今天是正月十六,原定开学的日子,一场突如其来的疫情推迟了开学的时间,这对所有的家长、老师和孩子来讲都是一场挑战。为更好的度过这段时间,实现每位家长、教师和孩子们的生命成长,我提出以下倡议和要求,我们一起开启新的成长旅程。


一、学习思考,感悟生命


  世界上唯一不变的就是改变,适应改变的最好方式就是学习。

  1.研究疫情。家长要和孩子们一起关注每天的新闻报道,指导孩子研究本次“新冠肺炎”疫情的前因后果,从科学的角度认识2019-nCoV新型冠状病毒,引导孩子用积极的心态面对这次疫情,积极防控,科学防控;从全球的视角思考人与大自然的关系;用世界的眼光认知祖国的伟大;从人性的温度思考什么是真正的英雄。建议小学同学以绘本的方式记录自己的发现,初中高中同学要写出一篇高质量的小论文谈自己的感悟。

  2.积极学习。每位家长、老师、同学要利用这一段时间积极学习。延迟开学不等于延迟成长,老师们会通过网络课堂方式与大家一起学习,网络课堂需要大家有更强的学习意识和自主管理能力,需要家长朋友的大力配合,请各位老师务必和孩子们一起上好每节课。此外,家长朋友们可以与孩子共读一本书,一起分享读书感悟。老师们要读好专业书籍《项目化学习》和学科发展史,还要选择几本哲学或传记类书籍进行阅读,学校要组织不同形式的读书会交流分享。我们一起通过阅读和学习丰富内在,提升生命的高度。

  3.静思生命。大家要利用这段时间静心思考,沉思和冥想是最好的提升思想境界的方式。在灾难面前生命显得如此珍贵又如此脆弱,我们要学会感恩,感恩国家,是国家强大的组织动员能力和对生命的敬畏使得疫情得到及时控制。感恩英雄,世界上哪有什么岁月静好,只不过是有人替我们负重前行,现在疫情防控的医护人员和所有一线战斗人员是英雄,给予我们生命的父母是英雄,帮助我们成长的老师是英雄,我们自己更是自己的英雄。我们要思考生命的本质,要思考在有限的长度内如何提升生命的宽度和厚度,让自己一生中每一天过的更有价值、有意义。我们要思考人生的价值,通过成长自己为家庭建设、影响他人、奉献社会积聚力量。


二、自我管理,净化心灵


  有自我管理能力的人是人才,没有自我管理能力的人是庸才。

  1.管理好思想。每位家长、老师、同学都要明白一个道理:延迟开学不是延迟成长,居家学习不是居家放纵。在积极成长的人那里,所有的事情都是成长的课程,所有的时间都是成长的机遇。等待是对生命的辜负,放纵是对未来的犯罪。所以我们每个人都要管理好自己的思想,努力成长,春暖花开时每个人都是光彩绽放的新的自己。

  2.管理好时间。今天是开学的日子,是新的一年成长的开始,老师们要和孩子一起约定好时间,一起制定成长计划,有节奏的学习、锻炼、交流。家长朋友们要和孩子一起做好自我管理,每天按时起床、按时上课、按时做家务,每天晚上老师和家长要一起与孩子做好总结,确保每天都有成长和进步。

  3.管理好习惯。孩子们要在老师和父母的帮助下管理好自己的习惯,一是讲卫生的习惯,尽量不外出,在家帮助父母整理好家庭卫生,勤洗手,勤通风。二是按时作息的习惯,不赖床、不熬夜。三是锻炼身体的习惯,用好老师推送的室内健身操锻炼身体。四是主动学习的习惯,不玩电子游戏,不沉迷于虚拟世界。这个世界上,最大的敌人是自己,最难的事是自律,我们一起用良好的习惯证明自己能够自律,可以慎独。


三、有效沟通,学习提升


  有效沟通让事情变的更简单,让我们离共同的目标更接近。

  1.家校沟通。延迟开学的时间里家长朋友们会有诸多苦恼,老师们也有诸多挑战,但是有一点是永远不变的,那就是一切为了孩子成长的共同目标。老师们要在如何帮助孩子成长上多下功夫,在充分征求家长和同学意见的基础上不断创新在线课程,继续发挥好班级、小组团队的作用。特殊时期需要特殊对待,线上交流会有诸多不足,请家长朋友多一份理解,多与老师沟通,我们用最恰当的方式帮助孩子度过这段特殊的岁月。

  2.亲子沟通。疫情无情人有情,疫情防控让家人有了更多相处的时间。老师们、家长们、孩子们一定珍惜这段时间,多与亲人做沟通,谈未来、谈人生、谈成长,弥补平日的遗憾,通过沟通让我们的家庭更和谐、更安全、更温馨。

  3.团队沟通。虽未正式开学,但是老师已经进入工作状态,因为孩子的成长不会暂停。延迟开学期间,学校将组织各中心、年级通过网络组织各类研究、交流、会商,请各位老师积极参与,我们一起为自己的成长、为孩子的成长而努力。

  亲爱的家长们、老师们,孩子们,我们可能还要在家里待一段时间,但应该不会太久。严冬过后,春暖花开,让我们共同见证彼此的成长!

潍坊瀚声学校执行校长  李宝森

2020.2.9