• 享受深度学习快乐，掀起冬季学习热潮——潍坊瀚声学校举行第十三周升旗仪式
• 发布人： 发布日期：2019-11-26

　　11月25日上午，潍坊瀚声学校隆重举行第十三周升旗仪式，本次升旗仪式由4年级（3）班的任清方同学主持。

　　伴随着雄壮的国歌声，全体师生肃立行注目礼，五星红旗冉冉升起，爱国情怀油然而生。首先，潍坊瀚声学校教师发展中心主任高毓材作题为《享受深度学习快乐，掀起冬季学习热潮》的国旗下讲话。高主任提出：冬季是一个使人头脑清醒的季节、一个善于激发灵感的季节、一个期末前积累成长的黄金季节。为了让同学们更好地把握冬季美好时光，享受学习的快乐。高主任从以下三个方面与大家分享心得:一、学习是体验高层次快乐的过程；二、冬季学习需要目标引领。三、冬季学习的关键在课堂等。紧接着张冬亚副校长宣读了“奔跑吧，少年！”阳光大课间冬季长跑优秀班级的获奖名单并和执行校长李宝森一起为获奖班级代表颁发荣誉证书。

附国旗下讲话稿

老师们，同学们，大家上午好：

　　我今天国旗下讲话的主题是：享受深度学习快乐，掀起冬季学习热潮。 

　　期中刚刚过去，我们都有不同层次的进步。现在我们又迎来冬季，冬季是一个使人头脑清醒的季节，一个善于激发灵感的季节，一个期末前积累成长的黄金季节。那如何把握冬季，享受学习快乐呢？我将从以下三个方面和大家分享：

　　学习是体验高层次快乐的过程。提起学习，我们有很多古训：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“头悬梁，锥刺股”等，听到这些例子，我们可能觉得学习很辛苦，至少不是快乐的。平心而论，随着年龄增长，知识学习的难度、强度、深度、广度逐步增强，对我们大多数人来说都是一个挑战。

　　但为什么说学习是快乐的呢？我想真正的快乐不可能是不费吹灰之力唾手可得的，那只是低层次，短暂的快乐。真正的快乐是我们用强大的毅力和不衰的激情斗志，不断寻找方法克服困难，最终达成预定目标后的情感体验。爱因斯坦说：“我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想”。赵丰平总校长曾经说过：“持久苦干是上等人品，上等能力，上上等的智慧”。意思就是让大家在学习、成长的过程中，用持久的付出和坚持， 实现自己的目标，从而体验更高层次、更有价值的快乐!也只有这样，我们的自信才会被激发，兴趣才会被发掘!

　　冬季学习需要目标引领。所有老师、同学制定冬季学习的计划，期末目标、月目标、周目标、每天的目标都要极为明确，不断引领我们前进的步伐。所以同学们要用好成长日记，他们是帮助我们增强目标意识、提升自我管理能力、培养良好思维品质的重要工具。成长日记使用不好，反应出你的目标意识不强、时间利用率低、做事没有计划、不条理。

　　如何用好成长日记呢？给大家两点建议：

　　第一，凡是目标在前。我们做计划不仅要有内容，更要有目标，计划要清晰、具体、可操作，而目标必须是要内心深处及其渴望的，"跳一跳"能够拿到的、美好的具体的那个东西，用这个东西逼迫自己提高效率。

　　第二，时刻做计划。我们在走路的时候就要思考计划，屁股一坐到凳子上就要做计划，10分钟有10分钟的计划，一节课有一节课的计划，别人的脑子每分钟转100转，我们自己的脑子就要转120转，长此以往，我们才能从平凡走向卓越，才能真正持久地享受成长的快乐。

　　冬季学习的关键在课堂。课堂是我们投入时间和精力最多的地方，也是我们掌握知识、成长智慧的主阵地。271课堂与传统课堂最大的不同就是把学习的主动权还给了同学们，课堂上绝大多数的时间是同学们合作、探究、展示、点评、质疑的时间，同学们是课堂的主人。

　　那么，我们应该如何行使用主人翁的权利，让自己的课堂学习高效起来呢？首先，要积极思考，踊跃讨论。人最大的懒惰是思维的懒惰，人与人之间的区别在于思维品质的区别，所以我们要利用课堂有意识地训练自己的思维品质。在课前认真准备，用好学习设计与指导，研读教材文本，通过深入思考，形成自己的观点;基础薄弱的同学在课上要积极主动，把疑难点、困惑点提出来，与小组成员讨论交流，基础好的同学更要参与讨论，给别人讲一遍胜过自己学三遍，我们要力争把大多数问题解决在深入的讨论中，老师们要帮助同学们在课堂中充分讨论。其次，要善于质疑。质疑是创新的开始，在课堂上要有批判精神，敢于亮出自己的观点，不盲从于同学甚至老师的答案和结论，深入思考，与同学、老师进行思维碰撞，这些思维碰撞的火花才是成长的关键，才会带来超越的快乐!

　　在寒风中矗立，我们磨炼的是坚强的意志；在严寒中苦读，我们磨炼的是坚定地品行。同学们，请拿出与严寒作斗争的勇气与力量，向冬天宣战吧！“回望期中，敢问路在何方；冬季学习，坚信路在脚下！”

　　全体师生抓住冬季学习的大好时机，掀起瀚声冬季学习热潮。最后祝所有老师能享受研究的快乐，所有同学能把握冬季学习的热潮。 

　　我的演讲结束，谢谢大家。