- 瀚声学校创新展示课阶段性总结暨《深化课程研究 撬动生命成长》学习培训会
- 发布人： 发布日期：2019-09-28
9月27日下午，潍坊瀚声学校召开“创新展示课阶段性总结暨《深化课程研究 撬动生命成长》学习培训会，会议由教师发展中心高毓材主任主持，全体教师参加。
创新展示课总结与教师俱乐部会长聘任仪式
首先，马艳玲老师作主题为“找准方向，让学科教育回家”的报告，马艳玲老师结合创新展示课分享了基于271BAY支撑的课堂实施心得：
课前自主研习。编制预习导学案，指导学生使用课本，在预习过程中标注好重点，帮助学生自主构建理论体系。
课中深度学习。利用《学习设计与指导》上的任务情境与271BAY推送的资源完成课堂探究，实现深度学习。
课后单元评价。利用271BAY实现学生线上线下个性化指导和延展性拓展、学习目标达成度检测、跟踪反馈学生成长数据和轨迹。
随后高毓材主任进行了“享受研究快乐，敬畏课堂神圣”的报告：
创新展示课总结。高毓才主任对创新展示课中出现的教研会商成果初显、学习目标持续优化、大单元整体学习100%落地等优点进行总结，并对“教师全面放手意识不强，导致课堂操作缺乏整体性，有些课堂存在人为切割现象”的不足提出了改进的要求和建议，建议老师们在合作探究前，将明确的任务告诉学生，让学生自主、合作、展示成为一个整体，促成学生深入探究、生成，最后教师和学生一起分享交流、迁移提升。
阶段性达标验收呈现良好态势。高主任对开学以来教师工作日志使用、学习设计与指导的使用、导学案的整理和个人达标验收以及对《深化课程研究 撬动生命成长》小册子学习上表现突出的榜样人物进行点名表扬，针对达标验收中出现的部分问题进行总结。
下周工作核心。针对创新展示课和达标验收的反馈情况，高主任提出下周工作核心：以教学能手送课活动的准备为契机，巩固创新展示课成果，进一步推进课程研究和课堂创新。
随后，李校长为教师俱乐部会长颁发聘任书。本年度的教师俱乐部共计二十个，涵盖运动类和综合类，由老师们自主申报、自由组合而成。
书法课程启动与教师职业行为规范传达
潍坊瀚声学校书法专家教师李红启动“潍坊瀚声学校书法课程”，李红老师从项目目标、内容标准、措施、达标与评价四个方面概括介绍了书法课程的实施细则，提出了“弘扬中华传统书法文化，培养学生良好书写习惯，规范学生书写行为，营造浓厚写规范字氛围”的课程目标。
随后高毓材主任传达了青年教师专业成长委员会拟定的“教师职业行为规范”，带领全体教师共同学习了十五条规范内容，从拥护党的领导、爱国守法、坚守271教育价值观到维护高尚师德，涵盖了结构化思维、课程研究、关爱学生等方面，帮助老师们进一步明确了行为规范标准，鼓励老师们自觉向标准看齐，向榜样看齐。
“学做结合，知行合一，扎扎实实做教育”专题培训
执行校长李宝森做了主题为“学做结合，知行合一，扎扎实实做教育”的专题培训，对如何学习《深化课程研究 撬动生命成长》小册子学习做了具体要求。李校长指出，《深化课程研究 撬动生命成长》是指引教育思想的哲学书，是启迪人生智慧的励志书，是提供工作方法的工具书。小册子的学习是基础，做事是方式，生命成长才是目的，要求老师们在学习中要整体认知，整体思考，要将学习成果创造为具体项目落实到工作中，要将自己的学习反思与自我达标密切结合，用做事的方式内化271教育思想，生成人生智慧。
热烈庆祝中华人民共和国成立70周年