• 【聚焦瀚声】加拿大教育专家Scott Moreash对我校领导团队进行国际教育培训
  • 发布人: 发布日期:2018-01-23

  1月17至22日,加拿大教育专家Scott Moreash先生来到瀚声与校领导共同研究教育国际化遇到的问题,确立今后的工作重点,全面提升瀚声教学国际化水平和办学质量,赵丰平总校长参加了会议。

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  Scott Moreash先生以问题启发的形式,与大家共同探讨,思维碰撞,形成基于271教育的瀚声国际化发展战略规划。交流中,赵丰平总校长指出:瀚声作为271教育集团第一所国际化学校,要打造今后集团建设国际化学校的典型模板。

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  赵总校长指出未来孩子应具备六方面的能力:正确的自我认知;有教养,彬彬有礼,内心善良,行为端庄得体;终身学习能力和自我管理能力,批判性思维和创造性思维;敢于实践;勇敢、担当、负责任;国际理解力。老师要具备三方面的能力:国际教育理解能力:胸怀天下,关注时事,了解国际教育、经济、政治发展趋势;内心善良,摆脱功利自私思想,有信念,持久苦干;课程水平,知道教育是什么,了解学生和自己。

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  通过介绍项目进展情况,查摆发展中遇到的问题,现场互动交流,与会同仁达成了两个思维方式上的一致:改变思维方式,从传统ready-aim-fire变为ready-fire-aim;转变教育理念,从教学生What to think 变为教学生How to think。只有这样,才能从应试教育束缚中解放出来,帮助学生成长思维品质和21世纪技能,为未来生活做好充分准备。


  接下来几天里,Scott先生带领团队成员深入探讨国际学校的发展使命,布局学校发展的战略性规划。Scott提供了Strategic plan criteria (战略性规划的标准):


  • student learning(学生学习成长)

  • Lots of stakeholders利益相关者(例如:教职工、家长、社区等)

  • research-based (有教育理论支持和实践)

  • long-term (3-5 years)规划的长期性(例如3至5年)

  • realistic(规划可实施性)

  • approved/appropriate/legal (被法律及社会政府认可)

  在此基础上,Scott指导大家进行小组合作探究,跳出思维框架进行头脑风暴,结合问题探究进行深入思考、交流和生成。最终确定了以学生,教师,家长和社区三大共同体为主的21世纪战略性发展规划,以及每个主题目标下的支撑性项目。所有项目的核心都是围绕students learning(学生学习成长)开展。

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  在瀚声,不拘形式、深入开展的国际化交流与学习已然成为一种常态。瀚声国际化专业建设将进一步推进思维方式国际化,培养模式国际化,学术研究课程建设国际化和校园氛围国际化,通过与海外教育专家知名大学开展实质性合作,建立一系列有效途径,搭建国际化育人平台,以实现国际化建设工作的有效突破,培养具有卓越品质,家国情怀,全球视野的优秀世界公民。